所谓的自信意味着人们相信自己有能力克服困难并达到既定的目标，他们有着“与我们同生”的积极态度。尤其对于性格内向的学生来说，教师在教学中的关怀至关重要，在声乐学习中，怎样塑造出良好的性格？北京声乐高考培训中心来为大家支招。

　　1.自信但不傲慢

　　所谓的自信意味着人们相信自己有能力克服困难并达到既定的目标。他们有着“与我们同生”的积极态度。尤其对于性格内向的学生来说，教师在教学中的关怀至关重要。要始终注意保持学生的自尊心，并尽可能在教学中引入赞美和鼓励，培养学生的自信心。学生有意识地发现或看到他们自己的优点，他们应该立即得到他们的学习进度的认可和赞扬，以便学生意识到他们处于一种值得信赖的学习氛围中，不仅如此，而且教师正在积极为这班学生创造更多的锻炼和实践机会，特别是舞台表演等活动，这样不但可以让学生找到自信，还能培养学生的心理素质。自尊主要针对具有外向型人格的学生。他们的性格使他们热爱表演并且很坚强。当他们受到别人的赞扬时，他们会过于自豪，不会认为他们已经很好。每个人都应该学习一生都不是真的。即使你已经有了出色的能力，仍然会有缺点。这里我们必须强调，我们必须有信心，但不要傲慢。

　　2.坚持不懈

　　坚持不懈是指一个人的精神活动在自己的活动中体现出来，长期坚持不懈，克服一切困难和障碍，坚定不移地实现既定目标的精神品质。坚持与否是业务成功的主要因素。声乐学习也是如此。我们需要一个强大的意志来克服和面对困难。在教学中，除了技术和艺术培训外，教师还要注意培养学生的毅力。教师还应适当结合成功学生的具体实例，激发学生的意志，让学生有坚定的信念和充沛的热情。它进一步鼓励学生形成顽强的毅力，担心辛勤劳动，坚持不懈，积极应对各种障碍，消除顾虑。

　　3.勤奋用功

　　勤奋是学习质量构成的重要因素。任何人的成功都伴随着勤奋和汗水。无论一个人的音乐才能如何高，条件有多好，智商有多高，如果你留下你的个人努力和辛勤工作，一切都将成为空话。

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