音乐其实无关正确和错误，某些人不喜欢一类风格的音乐，这没有关系。但需要不断拓宽和汲取多样的音乐知识，提高音乐素养。北京声乐高考培训教授表示除了练习，没有任何捷径可以换来演奏水平的提高。

　　孩子应该在很小的年龄被给予一些高雅的音乐培养。那时候他们还没有受到很多来自家庭、教学、社会的影响，对于音乐的感受是最诚实的。培养音乐或艺术的素养远比学习更多的演奏技巧重要。英国学校偏重音乐，美国学校偏重体育。对于中国孩子来说，参加乐团或体育社团是非常明智的。

　　用心的去体会自己演奏的音乐。一首曲子用冰冷的心和完美的技巧演奏出来，远不如那些拥有丰富情绪张力却弹错或吹错一些地方的曲子优美。在美国公立学校，学生10岁左右的时候，由老师根据其特点来推荐乐器是非常正常的。比如你个子高、手长那么你来吹长号，你个子小那么你可以吹木管。在中国，更多的家长会因自己崇拜的音乐家，为孩子选择了乐器。比如看见朗朗就让孩子学钢琴，听过《回家》就让孩子学萨克斯，这是不好的。学习音乐的同时，不要忘记给自己多一点音乐熏陶。比如在家中或车上放一些与自己所学器乐相关或无关的音乐听。

　　有条件的情况下，建议一家人去音乐厅。每听一场音乐会，都会让你对音乐有全新且更高层次的认识。作为对孩子的培养，才艺并非学得越多越好，并非会的乐器越多越好。学习一门乐器，无论是萨克斯，长笛等等，既不要有压力，也不要作为简单的娱乐。应把学习器乐视为基础性美育，和自身素养提高的手段。

　　据统计，不喜欢或者不太喜欢学习乐器的孩子，大概占调查总数的90%。但绝不要放弃对这90%孩子的培养，往往人才出自其中。所有人都能学钢琴，并非只有手大才可以。钢琴琴键是为世界上千千万万普通人而设的，不是为姚明设的。如果为了考学而学习声乐，建议在初中变声期过后或高中的时候开始。

　　吹奏类乐器不会把你的肺吹“炸”，反而对你的气息与肺活量非常有好处。参加乐团一起配合演奏远比一个人的独奏快乐。0-3岁的时候，最关键的是营造艺术启蒙的环境氛围，不要接触任何乐器，否则徒劳。4-6岁的时候，可以逐渐接触小提琴，钢琴。小学或中学，北京声乐高考培训教授建议学习一些管乐、比如萨克斯、小号、圆号、次中音号、单簧管（黑管）、长笛、以及各类打击乐等。大学建议参加一些自己感兴趣的乐器类社团，并学习一门喜欢的乐器，比如萨克斯，吉他等。退休的老年朋友，建议培养器乐或声乐爱好。通过学习音乐，调节情绪，丰富自己的晚年生活。